保護兒童支援服務社工

鄭金鋒

當距離被拉近

　　在教養的路上，我們常聽到「要與孩子多溝通」這句話。然而，現實中即使我們對孩子說了很多話，孩子仍似乎「聽不入耳」。也許問題並不在說話的內容，而是在大人與孩子之間隔著一段距離。

 

　　曾有一次家訪，令我深深體會到「靠近」能帶來的改變。有一位爸爸，雖然並不是很嚴厲，但臉上總帶著一份嚴肅，家訪進行時，他的女兒正在客廳走來走去，伸手去捉住家裡的貓想抱住牠。貓顯得有些不安，輕輕掙扎。爸爸見狀，即刻開口：「不要再捉弄這隻貓了！」女兒沒有反應，他重複幾遍，聲量愈來愈大，最後大喊了一句「停下來」。女兒終於停下動作，但神情有些不安，房間的氣氛也隨之緊繃起來。

 

　　我於是開口說：「她可能不是不聽話，只是太專注和貓貓玩耍。其實可以靠近一些與她說話，她會更容易聽得入心。」爸爸點了點頭，沒有再多說甚麼。不久之後，女兒再次伸手想抱貓時，爸爸站起來，走到女兒面前，以相同視線水平向她輕聲說：「我們先不要捉住貓，這樣牠會痛的。」女兒看了爸爸一眼，點點頭，隨即樂意地放手，臉上還露出一點笑容。那一刻，整個氣氛變得輕鬆和諧，爸爸也微微露出笑容。這個畫面讓我印象深刻。

 

　　有時候，孩子並非「不聽話」，而是當中有些東西阻礙了溝通。這可能是小朋友站得太遠，未能聽清楚大人所說的話。當大人願意說慢一點、走近一點，訊息就更容易被孩子接收，也更容易被理解。

 

　　在親職的路上，相信家長們都渴望孩子懂事、合作，從而急於給予指導或糾正，卻忽略了和孩子在空間和位置上的距離。只要我們稍微靠近、放低聲線，把雙方距離拉近，讓溝通變得順暢，彼此間的親密感、接納與信任，也會在同一時間一點一滴地萌生起來。

 

 

 

資料來源： 本文選自香港公教婚姻輔導會《橋—婚姻及家庭季刊》。第174期。2026年6月。