保护儿童支援服务社工

郑金锋

当距离被拉近

　　在教养的路上，我们常听到「要与孩子多沟通」这句话。然而，现实中即使我们对孩子说了很多话，孩子仍似乎「听不入耳」。也许问题并不在说话的内容，而是在大人与孩子之间隔着一段距离。

 

　　曾有一次家访，令我深深体会到「靠近」能带来的改变。有一位爸爸，虽然并不是很严厉，但脸上总带着一份严肃，家访进行时，他的女儿正在客厅走来走去，伸手去捉住家里的猫想抱住牠。猫显得有些不安，轻轻挣扎。爸爸见状，即刻开口：「不要再捉弄这只猫了！」女儿没有反应，他重复几遍，声量愈来愈大，最后大喊了一句「停下来」。女儿终于停下动作，但神情有些不安，房间的气氛也随之紧绷起来。

 

　　我于是开口说：「她可能不是不听话，只是太专注和猫猫玩耍。其实可以靠近一些与她说话，她会更容易听得入心。」爸爸点了点头，没有再多说甚么。不久之后，女儿再次伸手想抱猫时，爸爸站起来，走到女儿面前，以相同视线水平向她轻声说：「我们先不要捉住猫，这样牠会痛的。」女儿看了爸爸一眼，点点头，随即乐意地放手，脸上还露出一点笑容。那一刻，整个气氛变得轻松和谐，爸爸也微微露出笑容。这个画面让我印象深刻。

 

　　有时候，孩子并非「不听话」，而是当中有些东西阻碍了沟通。这可能是小朋友站得太远，未能听清楚大人所说的话。当大人愿意说慢一点、走近一点，讯息就更容易被孩子接收，也更容易被理解。

 

　　在亲职的路上，相信家长们都渴望孩子懂事、合作，从而急于给予指导或纠正，却忽略了和孩子在空间和位置上的距离。只要我们稍微靠近、放低声线，把双方距离拉近，让沟通变得顺畅，彼此间的亲密感、接纳与信任，也会在同一时间一点一滴地萌生起来。

 

 

 

资料来源： 本文选自香港公教婚姻辅导会《桥—婚姻及家庭季刊》。第174期。2026年6月。